《非遗节目靠龙洋杨贵妃造型上热搜，29项非遗才是真正主角》

龙洋“杨贵妃”的造型走红了，在文化节目的“变装”逻辑方面有什么样的规定呢？

央视主持人龙洋最近穿了一身唐朝的衣服上了热搜。2022年6月13日，在中央电视台一套频道中播出了一档节目叫做《非遗里的中国·河南篇》。在这个节目中，龙洋身穿杨贵妃式的古代服装去探访了洛阳牡丹非遗，并且穿上了朱红色的大袖子衣服，橙红色的牡丹头饰放在额头中间，还有鎏金步摇挂在脖子上。央视一套次日发文“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”并配上此段视频。

造型很抓人眼球。但是相比于“有多美”，更加值得思考的问题是：一个文化类节目为何要让主持人穿上了唐朝的衣服去探访非物质文化遗产？节目中“变装”的作用是什么？

造型并不是写真的东西，而是节目中的“钥匙”

很多观众的第一反应就是“好看”，但是龙洋身穿唐朝服装出现在节目中，并不是简单的拍摄一组写真就可以做到的。《非遗里的中国》河南篇沿着黄河文明脉络展开，在三门峡清水黄河开始，一直延伸到陕州地坑院、函谷关，然后切入洛阳牡丹花会这条线。龙洋穿着唐装，在探访牡丹非遗的过程中穿上了它。

也就是说，这套服装所起的作用是叙事性的。节目讲述的是牡丹——从牡丹花会上开始，然后是“永不凋谢”的唐白瓷牡丹，最后是洛阳水席那条味觉线。龙洋穿着盛唐装出现于该段落中，使观众由“看一个人”自然而然地过渡到“看一种文化”。仅仅穿着现代服装站在牡丹花丛中进行讲解的话，观众们所感受到的代入感就会比较薄弱。

这身唐装的任务就是一把钥匙，帮你把后面的几项国家级非物质文化遗产顺理成章地推开大门。

由原来的“讲给你听”转变为现在的“带您去体验”

文化节目的主持人之前是怎样的呢？大部分时间是在演播室或者外景地上，对着镜头讲出来。观众就是听众，主持人则是讲述者。

但是《非遗里的中国》中，龙洋所扮演的角色是“非遗体验官”。同一期节目中的体验官还有单霁翔、蓝盈莹等，并不是坐在演播室内讲解非遗文化，而是在实际场景中去感受非遗的魅力。

该角色设定上的改变很有趣。当主持人也变成了“体验者”时，观众所见到的就不再只是“有人告诉你这个东西好不好”，而会是“有人替你进去感受了一番”。唐装造型在这样的逻辑下就具有了合理性——它并不是cosplay，而是在符合场景的情况下使主持人进入到那个文化的语境中去。

由原来的“讲给你听”转变为现在的“带你体验”，文化节目的人物角色也发生了比较大的变化。造型就是这样的位移最直观的表现形式。

是“穆桂英”，还是“杨贵妃”呢？一个可以玩味的小点

有一个小地方要提一下。很多报道的标题写着“龙洋古装穆桂英扮相”，但是实际上龙洋在节目中所穿的衣服是杨贵妃——唐代服饰、牡丹花、贵妃妆。但是节目中确实出现了与豫剧有关的内容，蓝盈莹教一个七岁的孩子唱《穆桂英挂帅》【4†L0】（第一级策划单补充信息4）。

即“穆桂英”、“杨贵妃”都出现在了本期节目中，但是分别属于不同的环节、不同的角色。标题把“穆桂英”安在了龙洋身上，更像是传播上的一种简化的处理方式——用一个更有“戏剧性”的标签来概括古装这件事情。

实际上就是人们对古代人物形象进行讨论的时候所表现出的一种普遍现象：人们在谈论古装造型的时候，并不关心具体的史实背景，而更多的是关注于“哪一个角色比较有辨识度”。穆桂英是巾帼英雄，杨贵妃是盛世美人，两者的想象不同。当把“穆桂英”来概括龙洋的造型的时候，就说明了传播端优先选择的是“反差感”、“话题性”，而并不是历史准确性的考量。

这不一定就是问题，但是至少可以说明一点：公众对于古装造型的关注，并不是特别在意“对不对”，而是更加关心“像不像我期望中的样子”。

视觉吸引了人之后，文化的内涵就被看到了吗？

回到最基本的问题上。《非遗里的中国》河南篇主要展示的是陕州锣鼓书、钧瓷、陈氏太极拳、豫剧、洛阳水席等等三十多项中原非物质文化遗产项目。节目信息量很大，但是公众讨论的主要集中在龙洋的造型上。

这未必是坏事。文化类节目的长久问题就是“内容很好但是没有人来观看”。以视觉奇观来抓住人们的注意力，使人们首先被吸引到这里来，然后才看到那些非物质文化遗产的内容。只有这样，才能让更多的人接触到这些非物质文化遗产的内容。从这个角度来分析的话，龙洋穿着唐装的样子更像是一个“入口”，它可以使得本来可能会对非遗不感兴趣的人，在看到这样一个造型之后而停下脚步，并且停下来一看一眼地看下去。

但是“看一眼”之后又怎样呢？造型讨论是否能变成对于非遗内容的关注呢？目前还没有得到确切的答案。一档文化类节目，仅仅依靠视觉上的吸引力是远远不够的，真正考验的是：当观众因为造型而着迷的时候，节目本身是否有足够的实力使观众愿意继续观看下去。

因此，龙洋穿唐装的照片引起关注这件事本身就可以看作是一个可以继续观察的现象。这表明文化节目正试图以更加灵活的方式来触及到观众，并且也提出了一个更为困难的问题：当流量到来之后，内容能否接得住。