刘贤才：在向上向好向美中服务于老年教育

在北京市地坛公园北侧，坐落着一座雅致的仿明清风格四合院，古韵悠然，这里是东城老年大学的所在地，这就是我退休三年来工作的地方，也是我倾心奉献老年教育的热土。学校卓越的办学成果与浓厚的校园文化，不仅赢得了国际老年大学协会主席维拉斯教授访校时的高度赞誉，更吸引了央视、北京电视台及《人民日报》海外版等主流媒体的多次聚焦报道，充分彰显了学校的办学实力与社会影响力。我觉得，老年教育应秉持“向上而行、向好而为、向美而作”的理念，助力更多长者老有所学、老有所乐、老有所为，让最美“夕阳红”尽情绽放。

坚持“向上而行”。我认为办好老年大学，首先要明晰定位，将老年教育融入党和国家事业发展大局。区级老年大学虽然规模有限，却承载着重要的民生使命，直面广大老年人最真切的学习诉求。

我带领校委会“一班人”，坚持党建引领，牢牢把握正确办学方向，将党建工作与队伍建设、作风建设、服务提升深度融合，引导全体教职工和党员学员坚定理想信念，主动担当作为。我们多次组织教职工与学员代表，前往中国科学院与“两弹一星”纪念馆以及河北正定、西柏坡、“英雄营”等地开展红色研学与主题教育活动。

近几年，学校对标全国示范老年大学建设标准，持续提升办学规范化、专业化水平。全校共开设109个教学班，服务学员5463人次。课程以中华优秀传统文化为特色，主打书法、国画等科目。我到任以后，又陆续增设电吹管、电钢琴、古琴、声乐、朗诵、摄影、养生保健、智能技术等课程。学校坚持“说课”“听课”教研制度，以教研赋能课堂、以督导提升质量，我校教师多篇论文在全国老年教育学术研讨活动中获奖，学员书画、摄影作品也频频亮相全国各类艺术展览。看到老师和同学们屡获殊荣，我亦十分欣慰。

坚持“向好而为”。我认为，就是把一件件小事做实做细，不断增强学员的获得感与幸福感。报名方不方便、教室够不够用、设备好不好使、老师讲课声音清不清楚……这些看似琐碎的细节，直接影响老年学员的学习体验。

三年来，我们围绕环境优美、服务友善、资源融通、运行安全四大方向，升级服务保障体系。我借助人脉资源广的优势，优化校园环境，推进教学设施改造升级，配备智慧交互黑板、直播系统、无线扩音设备。新设备投入使用后，书法课可实时演示运笔技法，摄影课便于作品展示与现场点评，授课形式更直观。我注重引入信息技术，拓宽服务渠道，在保留线下咨询、人工协助基础上，开发线上小程序，实现报名选课、班级管理、数据统计等一站式办理。我热心为学员服务，整合社会资源，对接高校、企业、社区、金融机构、养老服务机构等，推动数字技术、金融服务、社区服务等资源惠及老年学员。每每看到学校的变化，我觉得我们的努力和付出是值得的。

坚持“向美而作”。我认为，美的内涵十分丰富，既包含文艺之美，也涵盖生活之美、成长之美与奉献之美。学校依托教学资源，为学员搭建起多元化实践展示平台。

今年，我们组织学员开展“我的井冈行”活动，赴井冈山、吉安等地开展红色研学、庐陵文化体验、户外摄影、绘画写生实践。活动筹备阶段，我与工作人员反复打磨方案，细化课程安排、食宿保障、医疗服务、成果展示等各个环节。研学途中，学员们的精神面貌令人动容：有人冒雨登高拍摄云海风光，有人饱含深情诵读经典诗词，还有人登台高歌、翩然起舞。

学员们走出校园、亲近山水，从单一听讲转为沉浸式体验，从个人钻研走向集体交流，视野不断拓宽。研学归来，学校结集出版了《我的井冈行，我的井冈情》感悟文集，以此留存下这段珍贵的红色记忆。

桑榆岁月亦芳华。在老年教育领域，我们忙碌并快乐着。未来，我将继续努力与伙伴们不负重托，精耕细作，倾情服务于老年教育事业，把东城老年大学办得更有温度、更具品质，让每一位银龄学员都能在这里收获知识、健康与友谊。