助力老年朋友跨越数字鸿沟

转自：天津日报

今年73岁的刁美芬，是有五十年党龄的老党员，更是坚守老年教育十七载的深耕者。2003年内退后，她买了一台电脑，从零开始自学。2007年，她报名天津市老年人大学，获得入学机会。2009年，她开始代课，转年成为该校计算机系任课教师。这些年来，她自费购买了教学设备，编写了近十本适配老年学员的教材，学习剪映、AI（人工智能）等新技术，建立学员群，用耐心温暖着老年朋友们。

“离岗不离党、退休不褪色。”她用坚守与热爱践行老有所学、老有所为的人生追求，在多所老年大学任教，获评市、区两级优秀教师，以平凡之举，诠释了一名老党员和教师的使命。

初心未改

从零起步践热爱

我的人生之路不算一帆风顺。小时候我只完成了小学六年级的学业，求学梦因家庭生活拮据而受阻。1969年，我进入天津拖拉机厂铸造车间开天车，早中晚三班倒。1984年，我调入天津市规划局，1989年，转入天津市城市规划设计研究院。工作再忙，我也没放弃继续学习，一步步完成了大专学业。这让我明白，人生没有太晚的开始，只要有韧劲儿、肯坚持，哪怕从零起步，也能收获成长。

2003年，50岁的我从工作岗位退下来，一时间心里空落落的，不愿虚度晚年，总得找点儿有意义的事去干，充实自己。我买了一台电脑，从零起步，开始自学。刚一上手时，真觉得特别难，简单的文字输入要练好几天，一个软件操作要琢磨半天、反复向身边的人请教才能弄懂，常常急得满头大汗。

有一次，我看到老同事用软件制作精美图片、用“会声会影”剪辑生动视频，深受吸引，于是主动请教，自己苦练，几乎到了“痴迷”的地步。

日复一日，年复一年，我从对电脑一窍不通的“门外汉”，成长为能熟练操作各类办公、设计软件的行家里手。这段自学经历，不仅丰富了我的生活，更为后来我走上老年教育讲台打下了基础。

2007年年初，一场大雪铺满天津街巷，寒风刺骨，路面积雪难行，却铺就了我与老年教育的缘分。此前，我以为老年人大学只教唱歌、跳舞、下棋，直到此时我才听老同事说起，在老年人大学也可以学视频剪辑。于是，我报名参加了“会声会影”视频班。我的求知欲被彻底激发了，一周上课多达五次，系统学习了数码后期、视频拍摄、“会声会影”剪辑等课程。我格外珍惜这个学习机会，担任了班长、课程辅导员。

坚守讲台

以爱育人暖桑榆

2009年，教授摄像与视频课程的老师因病无法上课，计算机系的曹主任找到我，希望我能来代课。我没有授课经验，担心无法胜任，但有机会将所学分享给更多老年朋友，心里又充满期待。

刚开始授课，我缺乏经验，只能照着教材念，特别生硬，学员们普遍反映听不懂。我很沮丧，想放弃，曹主任的鼓励让我重新振作起来。我反思自己的教学方法，结合老年人理解慢、记忆力差、零基础的特点，摒弃生硬讲解，用通俗细致的语言结合实际案例授课，增加实操演示环节，每个步骤都反复演示、手把手地指导，直到每位学员都能掌握。

慢慢地，我的教学得到了学员的认可，大家上课的积极性越来越高。2010年9月，因教学效果突出，我正式成为天津市老年人大学计算机系“会声会影”课程的任课教师。

我全身心投入教学，把学员当成亲人、朋友，班级规模从一个班逐步增加到四个班，基础班、提高班同步开设，甚至出现了报名后通过“抓阄”才能入学的火爆场景。

老年学员要“学得会、记得住、用得上”。市面上的教材不适合老年人，我就自己编写教材，结合老年人特点，简化复杂操作、突出实用技巧。这十几年间，我编写了近十本教材，涵盖“会声会影”各个版本、光盘盘面制作、字幕软件使用等。

我也从未吝啬在教学上的投入，为满足教学要求，不断自费添置、更新电脑、打印机、移动硬盘。为备好课、写好讲义，我常钻研到深夜。我深知老年人学数字技术的不易，也懂那种从零开始、渴望进步的心情，这让我始终能换位思考，耐心对待每位学员。

学校校庆、文艺演出、领导视察等重要场景，均由我负责摄像、录制和后期制作。为保证拍摄效果，我用桌子搭起高台，一站就是两三个小时，录制结束后连夜编辑视频、刻录光盘，从不敷衍了事。

新校舍建成了，课堂没有专门绿幕用于抠像教学，学员学习困难。我没有麻烦学校，而是自费购买了绿、蓝、灰色抠像幕布，每次上课前挂好，一步步演示操作，手把手教学。看着学员们从不会到熟练，我心里很是欣慰。

薪火相传

银发逐梦映初心

宁可自己辛苦，也不耽误一节课，这是我对自己的要求。到了我这个年龄，家务活比较重，每天忙得焦头烂额。我有腰椎间盘突出的老毛病，医生叮嘱不能长时间站立，但我从未请假缺课。2023年3月，我不慎摔了一跤，右手腕骨折，打上了厚厚的石膏，活动不便。我就在家里苦练用左手握鼠标，练到手腕、手指酸麻。学员们对我嘘寒问暖，给了我坚持的勇气，最终没有耽误教学进度。

教学中，我始终耐心细致、不厌其烦。每节课都全程录视频，课后发给学员，方便他们复习；建立QQ群、微信群，为学员在线答疑，文字解释不清的，就以视频方式一对一指导，从不敷衍。

很多学员家离学校比较远，要坐一两个小时公交车，年纪最大的近八十岁，却依然风雨无阻来上课。所以我格外珍惜上课的时间，常会拖堂半个小时，只想多教一点知识。下课后，学员们围着我提问，遇到自己不熟悉的内容，我就坦诚地告知学员，回家再查资料，学会后反馈给他们。看到学员们交出了满意的作品，我觉得自己所有的辛苦都烟消云散了。除了天津市老年人大学，我还到河北区、和平区的老年大学任教，为更多的老年人服务。

数字技术飞速发展，软件不断迭代，我深知，只有不断学习、与时俱进，才能教给学员最新知识。我发现，“剪映”作为国产视频编辑软件，操作简便、功能强大，未来必将成为主流，便上网查资料、向年轻老师请教，熟练掌握了使用技巧，编写出《剪映专业版基础教程》，同时兼顾手机版剪映、抖音、醒图等，满足老年人的多样化需求。

2022年，我接受央视采访，分享自己的教学经验；2024年，我又做客天津电台，推广老年数字教育。随着AI的快速发展，我主动学习了DeepSeek（深度求索）、即梦等工具，结合视频剪辑，开发新的教学内容，带着学员们接触新科技。学员们不仅学会了剪辑，还用上了AI进行创作。

学员们学成后，用这个技能丰富晚年生活——为家人制作视频，为街道、文艺团体制作宣传片，参与社区公益活动，用所学奉献社会，收获了满满的成就感。今年3月，学校推广AI特色课程，天津电视台多次来校采访，走进我的班级，录制教学场景，让更多老年朋友了解AI、走进AI。

退休后的这些年，我从老年人大学的学员成长为教师，从电脑爱好者成长为教材编写者，这一点点的成绩，离不开学校领导、老师的支持，离不开学员的信任陪伴，也离不开家人的理解包容。

也有人劝我该歇歇了，可是我觉得，老党员就应该“离岗不离党、退休不褪色”。只要我的身体允许，只要学员们需要，我就会坚守在讲台上，也会不断学习新知识、掌握新技能，用微光照亮更多老年朋友的求知之路，陪伴他们跨越数字鸿沟、乐享智慧生活。让银发岁月更充实、更有光彩、更具价值，践行老有所学、老有所为的美好追求，书写老年人的精彩人生。我愿意把余生奉献给老年教育事业。